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淺談實踐育人篇定稿
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  • 文章片段: 論文簡介:淺談實踐育人篇定稿社會實踐論文

淺談實踐育人篇定稿

實踐育人篇
實踐育人是高等院校人才培養中的重要環節,長期以來,廣西師范大學漓江學院在狠抓教學質量提升的同時,緊緊圍繞學科專業特點,堅持圍繞“至善”精神打造學院校園文化品牌,通過搭建“專業至善”、“公益行善”、“典型揚善”****平臺,廣泛開展實踐育人活動,豐富學生的實踐內容和層次,著力培養學生的實踐動手能力和創新創業能力,逐漸形成“服務地方、特色鮮明、知行合一”的實踐育人格局,探索出一條實踐育人的新途徑,真正做到“揚至善風帆,達至善人生”。

第一節 組織文化融入至善靈魂,社團活動培育至善學子
一、加強組織領導,建章立制,為實踐育人保駕護航。
高校的學生活動在學校黨委的指導下,由學校團委負責組織開展各項工作,而在這當中,共青團的各項工作又主要依靠學生組織來進行落實,因此,學生組織成為每個高校校園文化活動展開的主要依托和活動載體,學生組織也成為高校文化建設的重要力量。漓江學院一向重視組織文化與至善文化的融合與滲透,通過學生組織以及學生干部的力量,依托學生活動的形式,將至善文化以多種方式呈現,以此推動學院“一日一善行,一周一善揚,一月一善評和一年一善集”這一系列工作的進一步落實。
另外,學院黨委也非常重視學生個體的先進示范作用。在學院黨委的組織帶領下,學院團委、學院黨校對學生入黨推優、黨校培訓都提出了新的要求。學院團委明確要求學生參加入黨推優,必須在此之前的一學期完成10小時的志愿服務工作。黨校培訓要求學員在參加黨校學習的過程中,利用課余時間完成至少8小時的志愿服務工作。以上要求的提出,表示學院要求具有入黨意向的學生不僅在思想上要先進,在行動上也要以身垂范,成為學院踐行至善的先行者和排頭兵。
二、以學生組織為依托,提高育人有效覆蓋。
漓江學院的學生組織繁多,學院依托各級黨團組織和各類學生社團組織,開展了豐富多彩的校園文化活動,并且在活動中將至善理念融會貫通,在方案設計上加強實踐育人的功能與功效,為學生的成長成才搭建了良好的第二課堂平臺。目前,學院共有23個學生黨支部、152個團支部,擁有各類學生社團組織28個,全院參加學生社團的學生人數超過學生總數的90%。學院組織開展的漓苑星空校園文化節、創業文化節、社團文化月、社團嘉年華等一系列大型學生活動效果突出,繽紛的校園活動呈現出了參與面廣、參與人數多等特點,逐漸形成了主題鮮明、內容豐富、形式多樣、健康有序的校園文化氛圍。學生在活動的參與中陶冶了情操、增長了見識、開闊了視野,學生的動手能力、實踐操作能力、書本知識與實際應用相結合的能力進一步得到提升。達到教育人、培養人、提高人、塑造人和凝聚人的目的,充分彰顯了校園文化的實踐育人功能。
三、重視社團實踐布局,開展豐富多彩的實踐育人活動。
學生社團是高校當中最活躍的學生組織,漓江學院充分運用學生社團對學生吸引力高、影響力大、創新性強等特點,由學院大學生社團聯合會負責發起和組織,倡導各學生社團積極投身公益事業,運用自身社團特色開展文藝下鄉、醫療衛生下鄉、法律援助下鄉、關愛活動下鄉、科技文化下鄉等“五下鄉”系列公益活動。活動涵蓋內容廣泛,且注重與各學生社團本身特點的融合,各項公益活動對社團的專業性質都有所涉獵,這樣的大型活動也成為同學們外出實踐鍛煉、積累經驗和驗證自己專業能力的寶貴機會,因此吸引了大批學生報名參加活動擔當志愿者。每年3月至5月開展的“五下鄉”活動參與師生達到千余人,同學們高

舉志愿服務的旗幟,在漓江學院所在地周邊的雁山鎮、會仙鎮、六塘、二塘、羅錦、陽朔縣等地走街串巷,以實際行動踐行著至善精神,在社會廣泛關注與報道的同時,也獲得了社會的認可與贊賞。
另外,學院的各級學生組織也積極投身各類志愿服務或實踐活動當中,全面響應學院“至善”精神的倡導,力所能及地承擔起大學生應盡的社會責任與義務。各類活動在校內、校外都有著較好的反響。
(一)“拇指在行動,至善大傳遞”至善標語征集活動如火如荼。
為了廣泛深入地弘揚“向學、向善、自律、自強”的校訓精神,使“至善”的校園文化理念深入人心,由漓江學院主辦,學生工作處承辦,青年志愿者協會協辦的“拇指在行動,至善大傳遞”活動于2009年11月16日拉開序幕。活動通過短信征集等多種形式,以學院網站、櫥窗、廣播為主要宣傳載體,面向廣大師生進行“至善”文化短語征集活動。
本次活動通過橫幅、海報、廣播等媒介宣傳,在廣大師生中引起了熱烈反響。據統計,截至12月4日,本次活動共征集到短信、郵件、文本等形式的短語作品共1696條,原創作品更達到作品總數的70%之多,活動在學院掀起了思考踐行“至善”校園文化的風潮。
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