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淺談教育實習總結_論文范文
  • 淺談教育實習總結_論文范文
  • 文章片段: 論文簡介:淺談教育實習總結_論文范文社會實踐論文

淺談教育實習總結_論文范文

教育實習總結 政治與行政學院 2010 級 3 班 馬開輝
《正大綜藝》著名節目主持人楊瀾說: 做自己熱愛且擅長的事,享受它。
一直以來, 我都在師恩的沐浴下成長, 邁入教育行業一直是我的夢想, 通過 2014 年 9-11 月的實習, 更加堅定了我的“教育夢” ,也讓我有了以下的收獲: 一.教育實習 在實習開始的第一周,我便進行了教育見習,主要是隨我的師父——侯老師到各個 班級聽課,由于他在教高二、高三,因此見習時我同時聽了兩個年級的課。
另外,由于 我的學習心切,便又聽了其他年級和老師的課程,包括高一李老師,高二鄭老師,高三 倪老師等。
從不同的老師那里,我也有了不同的收獲,不僅學習了豐厚的教學知識,也 積淀了不少新課改倡導的教學模式和教學藝術。
二.教學工作 教學工作是本次工作的重頭戲。
通過大學期間的試講和一周的見習,我對教師的教 學準備和教學技能一基本掌握, 在自己的精心準備和導師的悉心指導下, 9 月 20 號我開 了自己的第一堂課《文化創新》 ,由于我利用了前一周的時間對班上的學生進行了解與 認識,這堂課的素材很貼近學生的生活,所以課堂效果也比我想象中的好,學生的積極 熱情,互動學習和我的講課激情,將我之前的緊張與忐忑掩飾了。
第一堂課給了我恨得 信心與勇氣,但也存在著很多的不足,在備課會上 ,我的課堂專門被老師們當作案例 進行分析:總的來說,我的課堂氣氛很活躍,學生熱情高,教學方法豐富而新穎,教學 理論的把握也很到位,這是本堂課的成功之處;但在教學的時間把握上還有待加強,在 教學過程中應該多給學生思考的時間, 此外, 教學理論的深度還不夠, 可以再深化知識。
所這些,都是我成長路上的寶貴財富,也正是有了各位導師的悉心指導,在往后的教學 中,我才蛻變的更加完美,成長的更快! 三.班主任工作 俗言道:不為人師,焉知師之苦?通過這次班主任實習,我才真正領略到教師的艱 辛。
班主任工作多而復雜,除了監察同學們的“兩操” (即眼保健操和陽光體育課間操) 和早自習外,同時還要組織每周一次的班會、寢室衛生檢查以及學校組織的黑板報、美 文朗誦大賽等學生活動, 做這些工作雖然累, 幾乎我的所有時間都花在班上和學生身上, 但我累并快樂在,也收獲著。
通過兩個月的接觸,我和班上的學生都彼此熟悉,組織他 們參與各種班級、校類活動,并在全校“美文朗誦大賽”中獲得二等獎,這個榮譽是老 師和同學們共同努力的結果,也是一份師生情的見證。
實習結束的最后一天,班上為我 開了一個歡送會,他們吧心里話密密麻麻的記滿了整個筆記本,一份窩心的禮物(圍脖 和手套) ,一首《朋友》 ,一張全班的合影,一句老師的叮嚀。





這些,讓我今年的 冬天不再寒冷。
他們說,我在感化著他們,殊不知,他們也在感動著我! 教師,作為“人類靈魂的工程師”也好, “辛勤的園丁、燃燒的蠟燭”也罷,本身 就是一份幸福感很高的職業,我愿用自己的愛心、耐心、責任心,去成就我教育路上的 全心全意,真心真意——這便是我成長路上的“三心二意” ,也是我這次實習最大的感 觸。
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