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淺論法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處
  • 淺論法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處
  • 文章片段: 論文簡介:淺論法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處法學論文教育部、****政法委在北京召開“卓越法律人才教育培養基地”啟動工作會議,正式成立了由公、檢、法等多部門和高等學校負責人組成的“卓越律師人才教育培養計劃”指導委員會、專家委員會,并正式啟動20多所高校與各級法院、檢察院、律師事務所、企業等部門共建的一大批法律教育實踐基地和100多個卓越法律人才教育培養基地。不少

淺論法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處

法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處摘要:法律英語證書(LEC)自2008年開始實行全國統一大綱、統一命題、統一考試,是由該證書全國統一考試指導委員會組織、頒布。該證書考試作為一門中國特色的考試,填補我國法律英語測試方面的空白,但其知名度、認可度和權威度遠比不上劍橋法律英語國際證書(ILEC)和法律英語水平考試(TOLES),使筆者深感法律英語證書考試推廣之難,使其真正成為國際化、專業化的考試是漫漫長路。追根究底,筆者認為其推廣難在兩方面:考試體系和法律英語教學的缺陷。
  關鍵詞:法律英語證書;考試推廣;考試體系;法律英語教學
  本文系2013年西南政法大學本科生科研訓練創新活動資助項目。項目名稱:中國法律英語證書(LEC)考試情況調查---以重慶西南政法大學考點為例;項目編號:13XZ-BZX-199”
  我國對外開放不斷深入和加入WTO,使中國在世界舞臺發揮越來越重要的作用,對英語能力提出了更高的要求。即使當下環境英語將退出高考舞臺,但外語能力一直是打開世界大門的鑰匙和衡量職業素質和專業能力的天平。對于法律從業人員,走向國際化的過程中,法律英語應用能力更是不可或缺的環節。筆者認為該項能力應歸納為特殊用途英語(English for special purpose,ESP)中,稱其為法律從業用途英語(English for legal practices)。
  國際上對法律英語能力的認證考試主要有兩門:一是由劍橋大學考試委員會(ESOL)和歐洲主要的律師語言學家協會共同主持的劍橋法律英語國際證書(International Legal English certificate, ILEC);二是由世界知名的英語培訓專家和法律領域資深專家共同合作開發的法律英語水平考試(Test of Legal English Skills, TOLES)。而LEC全國統一考試則是中國本土唯一針對法律英語的專業考試,其考察模式也是引入美國律師考試的模式。從這三門考試推出時間來看,LEC考試算是后起之輩,知名度、認可度和權威性低于ILEC和TOLES是在情理之中,或多或少對LEC考試的推廣增加難度,但前景仍值得樂觀,理由在于我國對復合型、應用型、國際化的法律人才需求、政策支持和社會主義法治國家建設的要求。
  在2012年5月26日,教育部、****政法委在北京召開“卓越法律人才教育培養基地”啟動工作會議,正式成立了由公、檢、法等多部門和高等學校負責人組成的“卓越律師人才教育培養計劃”指導委員會、專家委員會,并正式啟動20多所高校與各級法院、檢察院、律師事務所、企業等部門共建的一大批法律教育實踐基地和100多個卓越法律人才教育培養基地。不少學者認為,作為法律英語教學改革創新的一部分,LEC考試為中國法律職業英語提供了一套衡量體系,對貫徹落實“卓越法律人才培養計劃”精神和推動該計劃的實施,起到不可替代的作用。筆者認為“卓越法律人才培養計劃”對LEC考試的推廣發揮了更大的作用。
  目前應用型、復合型法律職業人才教育培養基地(58個)、涉外法律人才教育培養基地(23個)和西部基層法律人才教育培養基地(12個),在西南地區,包括四川大學、西南政法大學、重慶大學、西南財經大學等高校,而西南政法大學是西南地區LEC考試的唯一考點。西南地區法律專業和以法律為導向的其他專業學子和法律從業人員有上萬人,都是LEC考試的潛在考生,從這一點看,LEC考試的發展前景非常樂觀。但是筆者觀察和調查到2013年11月30號下半年LEC考試在西南政法大學考點的情況,深感LEC推廣過程艱難重重。在上、下午兩場淺論法律英語證書(LEC)考試推廣難在何處考試中,上午參加考試的考生有22人,下午的考生不到10人;實際參考考生和潛在考生的數字的巨大反差,令筆者頗有感慨。要使LEC考試走出生機,提高其知名度、認可度和國際化勢在必行,必須要克服考試體系和法律英語教學的缺陷。
  第一,完善法律英語考試體系及教材出版等產鏈的后備工作。LEC考試客觀題為美國法基礎知識,包括合同法、知識產權法、證券法、刑法等部門法,主觀題則有案例閱讀、翻譯和法律實務寫作三部分。與英語五項能力“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“譯”橫向比較,LEC考試體系涉及到了“讀”、“寫”和“譯”這三方面,而忽略了“聽”和“說”的能力測試。在法律實踐活動中,讀寫譯的能力固然重要,但聽說能力是語境下保證交流的基本能力,法律從業人員決不能在實踐活動中扮演啞巴角色。例如劍橋大學考試部已經在中國成功推出、推廣的雅思(IELTS)和劍橋商務英語(BEC)等考試無不包含聽說的測試,當然劍橋法律英語國際證書(ILEC)也不例外。語
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