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淺析你的需要引領我的教育
  • 淺析你的需要引領我的教育
  • 文章片段: 論文簡介:淺析你的需要引領我的教育教育論文緒情感產生的基礎,當人的需要得到滿足時,就會產生積極、愉悅的情緒體驗。作為幼兒教師的我們應該在各類活動中盡量滿足幼兒各方面的需要,但幼兒有什么需要呢?這就要求我們每位教師在一日活動的各個環節,用心地觀察孩子的每個細節,用心地傾聽孩子與你的每一次交流。  一、主題的產生:由需要引發主題,激發幼兒交流的愿望  

淺析你的需要引領我的教育

你的需要引領我的教育需要是人的行為產生的動力源泉,需要是情緒情感產生的基礎,當人的需要得到滿足時,就會產生積極、愉悅的情緒體驗。作為幼兒教師的我們應該在各類活動中盡量滿足幼兒各方面的需要,但幼兒有什么需要呢?這就要求我們每位教師在一日活動的各個環節,用心地觀察孩子的每個細節,用心地傾聽孩子與你的每一次交流。
  一、主題的產生:由需要引發主題,激發幼兒交流的愿望
  10月份的一天,豆豆湊到我面前問我:“印老師,為什么幼兒園門口總有個老爺爺推個垃圾車在那呀?”(注:豆豆小朋友的家就在幼兒園旁邊的大院里)是呀,我怎么沒有關注到呢?近段時間門口的環衛工人工作時間變長了,總在過道上掃來掃去的,于是在晨間談話活動的時候,我將豆豆的理由拋給了班上的孩子們,孩子們七嘴八舌,各抒己見。
  小雨:老師,我知道,大街上掃地的人也多了。
  苗苗:老師,有些小朋友放學的時候買牛奶喝,總把口袋扔在地上,太臟了,所以老爺爺只好掃個不停。
  天天:有時候,我們也會扔餐巾紙的。
  俊俊:老師,我知道,因為我們丹陽在創衛生城市。
  是呀,環衛工人工作頻繁性的增加,確實是因為丹陽創衛而引發的一種當前社會現象,既然孩子們已經關注到了,我們完全可以圍繞這一話題展開一些活動。于是,我拋出了我的第二個理由:為什么創建衛生城市一下子要多出那么多環衛工人來掃地呢?
  幼兒:因為地上臟,因為有人亂扔垃圾,因為秋天到了,風一吹樹葉也會落下來,有些爸爸還一邊走路一邊扔煙頭呢!
  教師:那好吧,今天放學回家請你們做個調查,看看我們周圍的環境里到底有哪些不好的現象。
  接下來的幾天里,孩子們陸續將自己的調查表帶到了幼兒園,并圍繞它展開了交流,結合他們的調查結果,主題活動《環保小衛士》在我的腦海里產生了。
  二主題的目標依據需要預設目標推動幼兒的全面發展
  1.引導幼兒關心周圍環境,樹立保護周圍環境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。
  2.善于觀察、了解感知不同環境給人們帶來的不同感受,了解環境狀況與人們的聯系。
  3.培養幼兒從小熱愛大自然、珍惜自然資源的良好情感。
  三環境的創設圍繞需要創設環境支持幼兒全面互動的產生
  1.布置“污染環境”和“優美環境”的模擬對比區,激勵幼兒圍繞自己的調查結果相互交流。
  2.在走廊墻壁上布置理由墻,收集幼兒相關的理由。
  3.在走廊布置“我知道”專欄,幼兒展示自己通過活動了解到的知識。
  4.“變廢為寶”作品展示及創意想象繪畫展示區。
  四、區域活動:根據需要生成區域,促使幼兒成為活動的主人
  五、主題的實施:由需要引領主題活動,誘發幼兒探究的****
  這是我們的活動網絡圖:
  這些活動的安排大都是圍繞幼兒的需要,教師有目的性選擇的,當然這些活動的安排大都是圍繞幼兒的需要,教師有目的性選擇的,當然也有一部分是幼兒在活動過程當中自然生成的。
  圍繞《環保小衛士》這一主題我們開設了一系列的活動:我們周圍的環境、環保宣傳、環保知識、廢物利用。第一次活動的預設及開展肯定得圍繞幼兒已有的經驗以及調查的結果進行。于是,綜合活動《我們周圍的環境》這一綜合活動順利在我班開展了。活動過程中,通過孩子們介紹自己的所聞所見再到老師用錄像、課件的形式展示自己的調查結果。通過一個個簡單的理由交流,孩子們認識、了解了幾種最常見的環境理由(即垃圾污染、噪音污染、水污染、空氣污染)。在音樂活動《好聽的聲音》中,孩子們利用廢舊的物品加上各種不同的東西,讓它們在產生噪音的情況下又自然轉變成了樂音。
  其實,這些活動里的內容有些都是教師預設的,它幫助孩子們了解一些它們平時無法關注到的理由,那有了這些理由該怎么辦?怎樣才能讓我們的城市順利評上衛生城市呢?孩子們自由討論,點子多多,想法多多,思維活躍,最后大家一致同意先寫倡議書,讓我們的爸爸、媽媽和幼兒園的小伙伴們先行動起來,然后再設計環保標記讓云陽小區里爺爺奶奶們也來和我們一起宣傳。
  《設計環保標記》這一美術活動我們決定放在區域活動中進行,在活動中孩子完全根據自己的需要與意愿在教師事先準備好的三角形紙上進行創作與設計,然后再利用散步時間,舉著小三角旗去小區發放、宣傳,在小區里,孩子們又自發揀起了白色垃圾——塑料袋,看,孩子們撿得多認真呀。倡議書怎么辦?內容由我們一起利用下午活動課時間討論,在討論中,孩子們說出了幾點意見:小朋友自己要講衛生,在幼兒園、在大街上都要做到不亂扔垃圾;送垃圾一定要送到垃圾筒里,要不然風一吹,幼兒園又臟了;爸爸到幼兒園不能抽煙的;我們要做講文明的人,看見教室里有垃圾要隨時撿;不能隨地吐痰,會傳播病菌……在老師的幫助下孩子們的倡議
  • 文章片段:些活動的安排大都是圍繞幼兒的需要,教師有目的性選擇的,當然這些活動的安排大都是圍繞幼兒的需要,教師有目的性選擇的,當然也有一部分是幼兒在活動過程當中自然生成的。  圍繞《環保小衛士》這一主題我們開設了一系列的活動:我們周圍的環境、環保宣傳、環保知識、廢物利用。第一次活動的預設及開展肯定得圍繞幼兒已有的經驗
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